| 高級中等學校圖書館輔導團電子報 2023/02/24 第229期 每月第三週發行 | ||
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| ☆ 下期03/24發刊，歡迎刊登各項活動消息 ☆ |
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●編者的話：新年快樂 粉絲團●動態報導：國內 國外 ●議題討論：絕版套書遭銷毀民眾批毀文資 ●經驗分享：學習歷程檔案書寫3策略 「三色卡」帶高中生玩中找志願 ●專題研究：資訊素養教育融入國中小論文寫作課程與學生學習成效 ●延伸閱讀：科學人雜誌—新影像顛覆宇宙學 ●圖書館新知：圖書館AMR（Autonomous Mobile Robot） |
 日本Kurkku Fields地下圖書館 |
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整理：邱柏翰 羅東高中 |
| □國內： |
１．屏東廢棄牛舍變身圖書館，奪德國設計銀獎 ２．推廣閱讀，國教署補助地方政府辦理多元閱讀活動 ３．教部論文比對系統最快5月上線 ４．工程師教作文！聯發科技志工社推廣閱讀寫作教育計畫 ５．公共出借權計畫2月1日起開放登記 |
| □國外： |
１．去俄羅斯化，烏克蘭把1900萬本書自圖書館移除 ２．香港公共圖書館推電子閱讀 ３．伊斯坦堡百年軍營優雅轉身成圖書館 ４．《永樂大典》高清影像數據庫發布 ５．中國閒置核酸亭變身美食攤、市集、圖書館 |
| □國內： |
１．屏東廢棄牛舍變身圖書館，奪德國設計銀獎 為保存傳統文化特色，屏東縣政府搭配營建署「補助社區規劃」計畫，這次創佳績！1間位於萬丹鄉的廢棄牛舍，原本堆放雜物，但現在改造成圖書室，成了鄉民聚集聊天地，甚至榮獲2023德國柏林設計獎「景觀設計銀獎」殊榮，讓地主和鄉民們都非常開心！ 詳見：【三立新聞台】 ２．推廣閱讀，國教署補助地方政府辦理多元閱讀活動 閱讀素養是學生在日常生活中解決問題的重要能力，除了學校在課內外進行閱讀教育，教育部國教署也積極整合相關資源、推廣閱讀活動。111年度共補助21個縣市政府、771所國民中小學辦理閱讀推動計畫，挹注經費約新臺幣1,500萬多元，希望藉由多元閱讀活動提升校園閱讀風氣，協助學生透過閱讀增進學習能力。 國教署說明，各縣市政府在所轄國民中、小學辦理推動閱讀計畫，藉由各種不同形式的活動，將閱讀能力深耕在國中小階段，例如彰化縣政府與各校合作邀請文學、藝術、自然、音樂等專家入校分享實務經驗，把人當成一本書分享人生經驗及專長，辦理真人圖書館活動；文昌國小邀請榮獲94年神農獎的現代農夫賴仲由先生到校，帶領學生從認識果園的昆蟲世界了解大自然的生態，並與學生分享年節期間盛產的柑橘種植，透過生態與農場推廣食農教育活動，進行一堂另類又應景的閱讀課程。 另外，基隆市23所學校共同規劃111年世界書香日「悅讀快閃、棒棒相傳」線上朗讀接力活動，在疫情期間藉由資訊媒體，由前教育處處長杜國正從基隆帶頭起跑，經各校閱推教師帶領學生自選文本在線上串連朗讀，並由閱推教師朗讀在地基隆意象詩《基隆的氣味》，一路往南接力，再從屏東沿臺灣東半部回到基隆，完成全臺閱推教師朗讀環島壯舉。 詳見：【Yahoo新聞】 ３．教部論文比對系統最快5月上線 政壇碩士論文抄襲風波不斷，教育部今年編列二五◯◯萬元預算，與國家圖書館合作，委託台師大團隊建置「全國學位論文比對系統」，擬無償提供大學使用。據本報了解，該系統去年十一月已由淡江大學等五校協助測試，最快五月開放全國大專校院使用。 現今國內大專校院多自行採購如Turnitin等論文比對系統，讓學生於論文發表前可先比對查重，Turnitin資料庫包含國內外電子期刊、電子資料庫，乃至於中國期刊網和Google網頁等，但對於國內碩博士期刊論文數據較缺乏。 教育部高教司司長朱俊彰日前表示，國圖藏有最完整的國內碩博士論文，因此正由教育部委託開發比對系統，系統主要針對學生論文與國內既有碩博士論文相似度做比對，也是目前民間系統較缺乏的一環，屆時畢業生可同時使用官方和民間系統比對，信度更佳。 據了解，教育部建置的系統已於去年十一月起委託淡江大學等校進行測試，最快今年五月起，正式開放全國大專校院使用，屆時也會配合系統上線，學校則可本於學位授予法、大學法等母法，自行修改校內學則，或相關教務章則。 淡大表示，已於本學期邀請碩博士畢業生參與試用，由於比對資料來源只限於全國學位論文，功能相對簡單；也有學校認為，該系統相較於大學常用的Turnitin等資料庫較為「精簡」，估計還是要數個比對系統互相參照使用，國圖預計二月底前蒐集適用學校意見，再研議後續相關事宜。 此外，教育部也從前端增設系所時先給予要求。教育部表示，自一一◯學年起，各大學提報碩博士班增設計畫書時，就必須一併提供學位論文品保機制，包括學術倫理自律規範、學位論文與專業性檢核、學位論文延後或不公開審核辦法等，若教育部認為品保機制未盡完善，將不予增設系所。 詳見：【2023-01-08/聯合報/A6版/文教】 ４．工程師教作文！聯發科技志工社推廣閱讀寫作教育計畫 小學生也能寫出一本書，甚至辦新書展覽，而他們的老師，就是一群來自聯發科技的工程師。聯發科技多年來積極參與社會公益，和社會站在一起，志工社員於工作之餘自主發起的「閱讀教育寫作計畫」，今年已邁入第5個年頭，結合數理訓練的邏輯以及對寫作的熱愛，自行研發教材及遊戲化的寫作教學，激活孩童對寫作的樂趣，而不再只是閱讀後的「繳作業」。 詳見：【CNEWS】 ５．公共出借權計畫2月1日起開放登記 為落實公共圖書館核心價值及鼓勵文化創作力，文化部與教育部自109年起展開試辦公共出借權計畫，以國立公共資訊圖書館及國立台灣圖書館為試辦場域。教育部今（1）日指出，針對111年1月至12月整年度的圖書借閱情形，將開放創作者及出版者自112年2月1日起分階段線上登記申請補償酬金，鼓勵符合登記資格的創作者及出版者踴躍登記。 「公共出借權」（Public Lending Right，PLR）為政府與圖書館共同合作的制度，用以補償作者因公共圖書館提供其作品予公眾借閱而承受的潛在損失，或者作為政府對藝術的支持而資助圖書、音樂或藝術作品，民眾向圖書館借閱書籍，由政府補貼作者與出版社。 教育部表示，2月1日起分階段線上登記申請補償酬金，適用登記的著作範圍包含創作者需為本國人、依我國法令設立登記、立案的法人或民間團體以國家語言或外語創作，且在台灣出版、具ISBN的紙本圖書。 補償酬金發放對象為創作者及出版者，每本書每借閱一次即可核發補償酬金新台幣3元，補償酬金分配比率為創作者70%、出版者30%。試辦階段以國立台灣圖書館及國立公共資訊圖書館的年度借閱次數作為計算基準。 補償酬金的發放採事後登記制，由試辦圖書館統計公告前一年度圖書借閱次數後，再由符合資格者於公告期限內進行線上登記申請發放補償酬金。 經統計，試辦2館開放符合登記範圍的書目合計約10萬餘種，110年度累計借閱逾54萬冊次，審核通過登記共有1萬1,365筆書目，111年共發放92間出版社及1,183位創作者補償酬金計29萬9,235元。 教育部表示，111年度借閱次數達71萬次以上，本年度登記申請補償酬金作業將以111年度試辦館統計借閱次數為計算基準，自112年2月1日起分兩階段開放出版者及創作者登記。首場說明會預計於112年2月16日於新北市立圖書館辦理，歡迎出版者及創作者於2月10日前踴躍報名參加，相關資訊請至公共出借權登記系統瀏覽，諮詢電話：（04）2263-9030。。 詳見：【今日新聞】 |
| □國外： |
１．去俄羅斯化，烏克蘭把1900萬本書自圖書館移除 烏克蘭加速去俄羅斯化，至去年11月止，已經將1500萬本來自蘇聯時期或以俄文撰寫的書籍撤除。 在俄羅斯於2014年吞併烏克蘭的克里米亞半島(Crimea)之後，基輔便增加限制對這些俄國書籍的使用。所謂的「去俄羅斯化(de-russification)」過程在俄國近1年前侵略這個國家後，加速進行。 烏克蘭文是這個國家唯一的官方語言。根據基輔國際社會學研究所(Kyiv International Institute of Sociology)2019年的一項調查，約有半數人口大多使用或只說烏克蘭文，約30%的人大多使用或只說俄羅斯文。 俄羅斯文及烏克蘭文都是東斯拉夫(East Slavic)語系，但儘管多數烏克蘭人說俄羅斯文，俄羅斯人對烏克蘭文並不熟悉，且理解上存在困難。 俄羅斯文在商業、文化及媒體仍發揮重要作用，而且在包括基輔的許多城市中，仍被廣泛使用，儘管對俄羅斯文使用的限制增加。國會規定企業及其他機構使用烏克蘭文。 詳見：【中央廣播電台】 ２．香港公共圖書館推電子閱讀 想尋找休閒或實用資訊，除了聽KOL或YouTuber的植入式推介，亦可以自己發掘。公共圖書館的電子書題材相當廣泛，涵蓋生活文化、商業經濟、流行小說及社會科學等範疇，另外還有大量最新國際雜誌，可以隨時隨地網上閱讀。無論你想緊貼新一季fashion trend、又或者了解國際政經大事、制定理財計劃，都可以在圖書館的電子資源中找到資料，而且全部免費，為你精選以下兩個電子平台 ─ 「金閱閣」和「OverDrive」。 詳見：【hk01】 ３．伊斯坦堡百年軍營優雅轉身成圖書館 經大規模翻新及重建後，前身是鄂圖曼帝國軍事指揮部的拉米圖書館，在建築群結構不變下，多了依人類成長週期打造的閱讀區、24小時的自習室，還可收藏700萬冊書，成功化身為當地最大圖書館。 具250年歷史的拉米軍營座落伊斯坦堡歐洲側艾郁普（Eyup）區，部分建物於第一次世界大戰後遭毀，土耳其共和國成立之初仍供軍隊所用，直至1960年代「榮退」。軍營於1980年代移交伊斯坦堡市政府，用作停車場、足球場、運動場以及食品倉庫，一度周圍堆滿垃圾，牆上滿是塗鴉。 經約8年的修復作業，舊軍營不再斑駁，並以拉米圖書館（Rami Library）之名於1月中對民眾開放，成為專為嬰兒、兒童、青年、成人打造的圖書館集大成之作。 佔地11萬平方公尺的拉米圖書館內有演講廳、閱讀區、舞台、兒童遊樂場、自由活動區、無障礙空間、展覽區、步行及自行車道，整體可容納4200人。為了提供現代化服務，圖書館建築群內有24小時自習室及閱覽室。 拉米軍營的歷史可一路追溯至18世紀中葉。根據土耳其文化旅遊部，拉米軍營建於蘇丹穆斯塔法三世（Sultan Mustafa III）時期（1757-1774），蘇丹馬默德二世（Sultan Mahmud II）於1828年至1829年間翻修及擴建。克里米亞戰爭（1853 –1856）爆發後，拉米軍營成為鄂圖曼帝國軍事總部。 詳見：【聯合新聞網】 ４．《永樂大典》高清影像數據庫發布 《永樂大典》高清影像數據庫及《國家珍貴古籍名錄》知識庫均為全國古籍整理出版規劃領導小組“2021年度國家古籍數字化工程專項經費資助項目”，於2022年11月結項，並作為優秀項目匯報，讀者可以免費登錄使用。 《永樂大典》高清影像數據庫以豐富的歷史文獻知識、大量高清影像及3D復原技術生動再現了《永樂大典》。登錄后，讀者可以直觀了解到《永樂大典》的產生背景、編纂及流傳過程中的重大事件、輯出文獻目錄和現存《永樂大典》的收藏地及具體流轉過程等。《國家珍貴古籍名錄》知識庫以可視化手段展現珍貴古籍在時代、地域和載體形態等維度上的分布，提供多維檢索工具以呈現名錄的具體內容。 詳見：【人民網】 ５．中國閒置核酸亭變身美食攤、市集、圖書館 中國大陸疫情防控政策調整後，不再展開全員核酸篩查，各個城市原有散落在街道上的數萬個核酸檢測點成燙手山芋。部分城市靈機一動，將核酸檢測亭改造成圖書館、美食攤位及新年市集攤位等，重新賦予新功能獲好評。 據澎湃新聞報導，過去二個月中，不少核酸採樣亭曾變身發燒診療點，可看病、能配藥，讓居民在家門口便可享受便利醫療服務。隨著疫情降溫，這些檢測亭再次變身成了美食攤位和新年市集攤位。 有一些城市將核酸檢測亭加以改造成圖書館、愛心漂流書屋、美食攤位、醫療服務站、休息站，甚至遊客櫃檯。 詳見：【2023-02-06/聯合報/B1版/兩岸．台商】 |
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□絕版套書遭銷毀民眾批毀文資 |
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有民眾近日至桃園市立圖書館中壢分館借閱由鹿橋文化出版「開創時代，政治巨人」100多本套書，發現借不到，館方告知因書籍汰舊因此將套書走報廢流程，讓讀者氣憤已倒閉出版社絕版書籍輕易處置，桃園市立圖書館長姚敦明表示，此套書觀音及平鎮分館尚有典藏，可供借閱，絕版書籍，館方會審慎處理。 民眾表示，先前就曾借閱這套書籍，近期前往借閱卻發現借不到，詢問館方得到的回應卻是因書本太老舊及書頁毀損不堪使用，讓他相當無奈，這幾個月閱讀的狀況並非如館方所言且經他查詢僅平鎮分館剩1本，擔心中壢分館報廢後，全桃園甚至全台灣都已經找不到。 民眾說，鹿橋文化出版社已倒閉，被報廢的這套可能是台灣僅剩最完整的一套，網路上的二手書也只有非常稀少的殘本。為了避免類似事件再度發生，市府及市圖能否討論出一個更合理的舊書處置方式，而非直接全數作廢。 議員謝美英接獲陳情指出，圖書館法第14條明訂圖書館如因館藏毀損滅失、喪失保存價值或不堪使用者，每年在不超過館藏量百分之三範圍內，得辦理報廢，但是特定的套書、絕版書，如果能在銷毀前公告，讓有心收藏的民眾來得及搶救文資，也是圖書館保存藏書的方式之一。 中壢分館回應該套書籍1997年進館，已評估走報廢流程。姚敦明回應，鹿橋文化出版「開創時代，政治巨人」套書，經查圖書館觀音及平鎮分館尚有典藏，可供借閱。此套書籍為絕版書籍，圖書館會審慎處理；目前的流程為參考國家圖書館的淘汰流程，但民眾意見的確值得參考，後續會再思考是否改善現行模式。 謝美英說，桃園市立圖書總館落成啟用，全民有全新的期待，報廢書籍的處置方式，除了直接銷毀，有沒有可能開放認購或是轉贈其他圖書館，籲市政府重視絕版書保存，興建圖書館是為了保存藏書，不是為了打卡，大家應該共同努力為珍貴的紙本絕版書找個家。 小編註：會不會有一天其他館也把這套書報廢了？ 詳見：【聯合新聞網】 |
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□學習歷程檔案書寫3策略 「三色卡」帶高中生玩中找志願 |
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（原文頗長，節錄） 從三色卡片來找學習的意義 我會讓學生先拉長學習的時間軸，試想三年後，你想讀什麼科系？這個科系需要哪些知識、能力、態度？科系與工作之間又有甚麼正向的連結？天馬行空地發想，再把個人的興趣、專長，還有特別專注的事列出來。利用三色卡片的形式，先把喜歡的工作用紅色卡片列出來；再用藍色卡片把科系列出來；最後用黃色卡片把自己的強項、得獎紀錄列出來。利用一個大桌子把三種顏色卡片分類攤開，試著找一個層層串接的連結線。 第一步先從黃色卡片開始挑選三張，接著，藍色兩張，最後，紅色一張。由下而上去聚焦未來的工作、科系、要培養的學習專項。例如，黃色哪片挑選了擅長發吸睛文、會製作VLOG、教育專題小論文第三名。藍色就可以挑選18學群中的教育相關科系，例如，數位學習相關。那麼，紅色能就是創置教學網路平台。當你發現自己想要做的工作是教育平台創辦人時，透過書籍分類，你會可以發現許多楷模學習者正走在你的前面，原來，教育平台創辦人這條路，未來你並不會孤單行旅。 向強者請益 你可以善用畢卡索說的：「傑出的藝術家模仿，偉大的藝術家盜竊。」(Good Artists Copy, Great Artists Steal.)，先試著從領域先行者的思維出發，進而摸索出自己學習的前行之途。以數位學習為例，你會發現年輕的陳坤平創立WeTeach探索教育平台，他設定的工作的核心思維是「為學生創造更好的未來」，因而，他的人生開展無極限「斜槓」學習，是位非典型的教育者。同時，你會發現他以「學涯設計師」為目標，運用14種學涯設計工具，寫成一本《用IG思維，做自己的學涯設計師》，讓身陷學習迷霧的高中生可以輕鬆「預見未來」。 如何準備學習歷程檔案？ 當你找到學習的目標和科系、職涯結合了，這是多麼值得欣喜的事。天賦是學習的起點，從自己的優勢努力，讓知能成長，即便會面對學習的挫折，鍛鍊挫敗的適應與容忍力，就能讓我們更熱愛學習，走向設定目標的終點。剛開始，你得認真地和自己的學習方向進行對話，抱持著開放的心態，學習與生涯規劃應該回歸本心，參採他人經驗是增加選擇時判斷的事實性，同時，學習不一定是走捷徑，修正失敗的經驗看似繞學習的遠路，卻是大學教授特別喜歡看見的學習歷程。如何正視學習失敗、找到方法、重新學習。 我常與同學分享三個書寫學習歷程三大策略： 一、他山之石可以攻錯：我會請同學先閱讀與自己相似科系學長姊的學習歷程檔案，你會發現一份優質的學習歷程檔案，都是把它視為高中生活回憶錄之「學習與自我探索」篇。這段紀錄對未來的學習相形重要：你先思考自己的學習要具備的精神和亮點，列出三大方向和學習大綱，我們可以先從大事紀(時間軸)紀錄，再摘錄重要的學習能力、學習主題進行歸納，最後，拉出一個重要的學習反思。這次的學習符合哪些核心能力，配合那些真實的學習歷程，從資料整理如何重現學習的過程，這次階段性的學習從起點到終點，到底掌握了那些學習的重點，使用那些學習策略，從成果來檢討，還有哪些可以再努力的，再次進行自我的探問與學習反思的整理。 二、學習的黃金三圈圖：為什麼會學習這個主題？如何培養學習的知識、能力，甚至產生價值與態度，你做了哪些重要的事情，如何應證到學習的核心本質？這個階段，你好像是個理性的旁觀者，從每次學習的結果，真實地思索：從成果的那些地方能歸納出學習的重要過程，若能整理成學習地圖、策略圖表、圖文成果，你會如何呈現？無須花時間做美工版面，它像是真實紀錄的豐富學習成果，當然，學而知困、知不足，從結果進行內在學習的反思，是不斷躍遷的契機。 三、成果是下一次學習的起點：每一份學習歷程都是獨一無二的，同時，它看起來是終點，卻是下一次學習的起點。我們如何擬定學習目標，從不會到會，整理出這個可貴的學習經驗，讓它變成下次嘗試新經驗的養分。從簡易到繁複、從容易到困難，每次的學習都是循序漸進，由淺入深的歷程。學習歷程檔案若能呈現學習是你熱愛的事，在這個嘗試的歷程中，你具備那些學習的挑戰，你又掌握那些學習的主控權，在每個階段你都做好學習的計畫、執行、成果、檢討的機制，讓你的學習方向明確、步驟清晰，成果也具體可信。 詳見：【聯合新聞網】 |
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□資訊素養教育融入國中小論文寫作課程與學生學習成效 |
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資訊素養教育融入國中小論文寫作課程與學生學習成效-以明道中學為例 研究生：劉彥廷 指導教授：王梅玲 校院名稱：國立政治大學 系所名稱：圖書資訊學數位碩士在職專班 本研究的結論如下： 一、本研究教學設計與學生資訊素養能力指標，依據我國資素素養教育標準(K-16)草案，從課程設計中歸納出學生應具備並習得的資訊素養能力指標，並將能力指標融入至每個階段的教學當中。 二、學生在每個單元的小論文學習過程，逐步習得並運用資訊素養的技能。各學習單元的學生能力指標，經過課程後的學習評估，學生在資訊蒐集與檢索、了解不同的資訊類型、取得適當的資訊這幾項學習情況佳，但在綜合詮釋資訊的觀點和內容、檢驗與評估資訊的觀點和內容、將新舊資訊重新彙整以創造新成品、直接推論資訊中的關聯性等綜合評估與整合資訊的能力較無法展現出來。學生能力的習得與展現，有賴於每節課內容進度安排適宜、充足的課程內容解說與練習時間，學生才有辦法深層內化並加以使用。 三、課程設計依據Kuhlthau提出之資訊搜尋過程(ISP)，從小論文每個教學流程中適切的 時間點，將資訊素養教育融入小論文單元課程。 四、從研究中可發現，三個班級在資訊素養融入小論文課程的學習表現相較於未接受課程之前的表現是有差異的。在第一階段與第二階段教學，三個班級整體前後測成績經過獨立樣本t檢定分析，皆達顯著差異。代表資訊素養融入小論文課程的教學，對學生在小論文的學習成效有所幫助。。 小編註：給圖書館教師參考 詳見：【博碩士論文網】 |
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□科學人雜誌—新影像顛覆宇宙學 |
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科學人雜誌社提供本電子報有關科普閱讀的新知，暫訂為「延伸閱讀」專欄，歡迎大家給予意見。 新影像顛覆宇宙學 2023-02-01 歐凱勒根（Jonathan O'Callaghan） 韋伯太空望遠鏡的首批影像包含了異常大且明亮的早期星系，宇宙學標準模型該如何解釋，這些結構為何能迅速形成？ ▲ 星光熠熠：在韋伯太空望遠鏡（JWST）拍攝的深空觀測影像中，看見了宇宙早期的星系。其中最遙遠的天體，可能揭露關於早期宇宙令人驚訝的新細節。(圖源：NASA, ESA, CSA and STScI) 重點提要 ■ 2021年12月25日，韋伯太空望遠鏡（JWST）終於發射升空。這項耗資約100億美元、籌劃20多年的計畫目標是探索宇宙誕生初期的細節。 ■ JWST在去年7月發佈首批影像，可能找到迄今已知最早的第一代星系，可追溯到大霹靂後約三億年，在全世界引起巨大回響。 ■ 新發現的第一代星系在年齡、大小、亮度上都超出原本預期，宇宙學標準模型無法解釋。究竟是理論或觀測，何者有錯誤？……科學人雜誌 |
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□圖書館 AMR（Autonomous Mobile Robot） |
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自主移動機器人是什麼？ 倉庫、物流公司、農業企業與醫療保健機構正在尋找創新的方式，希望能提升作業效率、加強速度、確保準確度，以及提高安全性。不少人紛紛向自主移動機器人（AMR）尋求協助。 自主移動機器人這類機器人，能夠獨立理解環境，並且穿梭自如。AMR 有別於自動導引車（AGV），這種前代產品仰賴軌道或預先定義路徑，往往需要作業員監督。 AMR 採用精密的感測器組、人工智慧、機器學習及路徑規劃運算，擺脫有線電源的束縛，能夠解讀環境，而且穿梭自如。AMR 配置攝影機與感測器，如果導航環境時遇到意想不到的障礙物，例如掉落的箱子或人群，會先利用防撞這類導航技術減速、停止或重新規劃物體四周的路徑，然後繼續工作。……intel |
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