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　　□如何培養學生學科資訊檢索能力

羅東高中｜黃文棟

如何培養學生學科資訊檢索能力--以南亞海嘯為例
羅東高中圖書館　邱柏翰組長

　　學生對於每天發生在世界上的事情充滿了好奇，因此配合此次南亞海嘯事件，請學生試著用「海嘯」為關鍵字，在網路上尋找資料豐富的好站，並經由課堂的訓練，製作一份「好站介紹」。
　　下面分別就「實施方式」與「學生作品」陳述如下：

實施方式：

一、實施時間：

　　１．搜尋「優質網站」的訓練活動：利用一堂電腦課（50分鐘）的時間進行。分為20分鐘講解與30分鐘報告撰寫

　　２．搜尋「參考文獻」的訓練活動：利用圖書館義工中午服務時間（40分鐘）進行。分為10分鐘講解與30分鐘報告撰寫

二、製作方式：

　　１．搜尋「優質網站」的訓練活動：請參閱講義

　　２．搜尋「參考文獻」的訓練活動：講解APA文獻參考的寫作格式，並且請學生連線至國家圖書館，
　　　　進行期刊論文的檢索；另外一名學生則是尋找圖書館當中相關的書籍。

作品如下：

　　本次南亞海嘯事件發生之後，我們學校的地科老師（蘇敬怡）也做了相關教學資料，經協調同意公開連結之後，我將蘇老師的教學資料與學生的成果報告一併在下面陳列，這就是本次「學生學科資訊檢索能力」的成果展示，並且提供地科上課之用，請大家多多宣傳。

新聞剪輯（老師作品：羅東高中蘇敬怡老師）

20041226蘇門答臘9.0地震新聞整理.doc

專業網站介紹（學生作品）

業餘參考介紹（學生作品）

新聞性網站（學生作品）

BBC新聞報導　　CNN新聞報導

參考書目（學生作品）

JACQUES-MARIE BARDINTZEFF著/ 呂一民 譯（民86）火山與地震。台北市：三民出版社。頁48-49。 

李白華 著/ 徐民同 校（民69）地震。台北市：季風出版社。頁95-104。 

JOHN FARNDON 著/ 貓頭鷹出版社編譯小組 譯（民87）新世紀地球學習百科。台北市：貓頭鷹出版社。頁58-59。 

L. DON LEET 著/ 唐山 譯（民59）地震。台北市：徐氏基金會出版。頁69-74。 

Richard V. Fisher 著/ 黃啟明 譯（民89）火山。寰宇出版社。頁69-74。 

期刊論文（學生作品）

瀨野徹三（民89.09）。1999年臺灣集集地震的「海嘯地震」特徵，Terrestrial, Atmospheric and Oceanic Sciences (TAO)，11卷3期，頁701-708。

張國棟（民88.07）。淺談海嘯，港灣報導，49期，頁1-9。許明光 李起彤（民85.03）。臺灣及其鄰近地區之海嘯，臺灣海洋學刊，35卷1期，頁1-16。

游明聖（民83.03）。明清時代的破壞性地震海嘯記錄，氣象學報，40卷1期，頁37-46。

馬國鳳 李孟芬（民86.03）。臺灣地區歷史海嘯模擬，Terrestrial, Atmospheric and Oceanic Sciences (TAO)，8卷1期，頁13-30。

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